民族传统体育作为非物质文化遗产的重要门类，承载着中华民族的历史记忆与文化基因，是文化自信建设的重要载体。在非遗保护力度持续加大、文旅融合深度推进、健康消费升级的时代背景下，民族传统体育人才的职业发展迎来了全新机遇。打破“传承即固守”“就业即教学”的传统认知，开拓“非遗传承+多元业态”的职业新赛道，实现文化传承与个人职业发展的双赢，成为民族传统体育专业人才的核心发展方向。

非遗传承与职业发展的双赢，本质上是文化价值与市场价值的精准对接。从文化价值来看，民族传统体育人才是非遗传承的核心载体，无论是武术、狮舞、龙舟还是摔跤等项目，都需要专业人才通过教学、展演、创新等方式实现活态传承，避免技艺断层。从职业价值来看，非遗传承不再是“无偿奉献”的公益行为，而是能转化为稳定收入、实现长远发展的职业内核。国家《非物质文化遗产保护法》《全民健身计划纲要》等政策的持续发力，不仅为非遗传承提供了资金与政策支持，更催生了大量市场化岗位，让民族传统体育人才既能践行文化使命，又能收获职业成长。这种双赢模式，既破解了非遗传承的人才短缺难题，也为民族传统体育专业毕业生拓宽了就业边界。

依托非遗传承内核，当前已形成多条特色鲜明的民族传统体育人才职业新赛道，覆盖体制内、市场化、创业创新等多个维度：

一是非遗保护与公共服务赛道。各级文化馆、非遗保护中心、体育部门的非遗项目专员岗位，核心职责是民族传统体育项目的挖掘、整理、申报与保护。例如参与太极拳、藤县狮舞等非遗项目的数字化建档，组织非遗进校园、进社区的普及活动，推动传统体育非遗项目的活态传承。这类岗位稳定性强，能直接参与非遗保护顶层设计，享受政策红利，适合注重职业稳定性、热衷文化研究的人才。

二是文旅融合体验赛道。随着“非遗+文旅”模式的兴起，民族传统体育成为文旅项目的核心吸引力。非遗展演专员、民族体育旅游项目运营师、非遗研学导师等岗位需求激增。在贵州榕江“村超”赛场，侗族大歌、苗族舞蹈等非遗元素与体育赛事深度融合，形成流动的文化风景线；广西藤县将狮舞融入景区演出、研学课程，打造“东方狮王”文化IP，带动了大量相关就业。这类岗位要求人才兼具专业技能与运营思维，能将传统体育技艺转化为群众喜闻乐见的文旅产品。

三是教育与培训创新赛道。突破传统体育教学的局限，开拓非遗特色教育新场景。一方面，在中小学、高校担任非遗体育课程教师，推动“传统体育进校园”，培养青少年文化认同；另一方面，创办个性化非遗体育培训机构，开展太极养生、少儿狮舞、传统武术等特色培训，甚至开发线上非遗体育课程，借助短视频、直播等新媒体平台扩大传播范围。广西藤县中专通过校企合作设立狮舞专业，培养的学生既可以从事专业展演，也能成为教学或文创领域人才，实现了人才培养与市场需求的精准对接。

四是文创与科技融合赛道。将民族传统体育元素与现代文创、科技相结合，开拓跨界创业新路径。例如设计狮舞主题文创产品、传统武术器材周边，开发非遗体育数字藏品；利用大数据、人工智能等技术开展非遗体育数字化保护，打造“太极拳一张图”等数字资源平台，让传统技艺在数字时代焕发新生。这类赛道创新性强，潜力巨大，适合具备创新思维与跨界整合能力的人才。

实现非遗传承与职业发展的双赢，需要民族传统体育人才构建“专业技能+跨界能力+文化素养”的三维能力体系。首先，要夯实核心技能，深耕某一非遗体育项目，精进技艺水平，考取相关传承人、教练员、裁判等资质，成为专业领域的行家里手。其次，要提升跨界融合能力，根据赛道需求补充学习运营管理、文旅策划、新媒体运营、文创设计等知识，适应多元岗位要求。最后，要强化文化素养，深入学习民族传统体育的历史渊源、文化内涵，理解其背后的哲学思想与精神内核，让传承更有深度，创新更有根基。

此外，个人发展还需要院校、社会与政策的协同保障。院校应优化人才培养方案，增设非遗保护、文旅融合、文创设计等课程，开展校企合作共建传承基地，让学生提前熟悉非遗相关岗位场景；政府与行业协会可搭建人才交流平台，组织非遗体育赛事、技能培训、项目对接活动，设立非遗传承专项扶持资金，助力人才成长；人才个人则要主动对接行业资源，关注政策导向，在实践中不断探索“传承+创新”的发展模式，积累项目经验与行业口碑。

民族传统体育非遗传承，从来不是一条孤独的道路，而是充满机遇的职业新蓝海。对于民族传统体育专业人才而言，只要坚守文化传承初心，主动拥抱市场变化，精准匹配赛道需求，不断提升综合能力，就能在非遗传承的过程中实现职业价值的跃升，走出一条“文化有传承、职业有发展、人生有价值”的双赢之路，为中华优秀传统文化的传承发展贡献专业力量。